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校园文化在育人方面有着哪些强大的功能呢?

有利于规范学生的行为。健全的规章制度及健康的集体舆论对学生的学习、生活及思想言行具有规范作用。当学生的思想言行不符合制度规范及集体舆论的要求时，他就会自我调节矫正。学生有时可能不接受老师的教育，但却不能反驳同学们的批评，谁都不愿意成为“众矢之的”。优美的校园环境同样能规范学生的行为，试想：你会在地面光洁、环境优美的场所乱扔纸屑、随地吐痰吗?你会在雪白的墙壁上乱涂乱画吗?不会!这些不良行为都会自动消失。

品味学校文化是一个由表及里、入脑入心、集体记忆的过程。文化包括物质文化、制度文化、环境文化以及行为文化、精神文化。从浅层次的直观感受到深层次的内涵体悟，学校文化作为一种隐性课程，行不言之教，大学校园文化建设，通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境施加给学生积极的影响、感i染、熏陶，进而实现教育的目的，具有情境性、渗透性、持久性、暗示性、i愉悦性等特点，对学生健康成长有着巨大影响，合肥校园文化建设，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。

如何加强校园文化建设？

抓好学校的校园环境建设

育人离不开环境，高校校园文化建设，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，校园文化建设方案，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。

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