校园是师生学习、工作的空间,校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则,它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看,校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教,校园文化建设公司,更应充分发挥德育工作的育人内涵,努力做到教书育人、活动育人、环境育人。进一步加强学校的校园文化建设,营造一个宽松、和谐的育人环境,中学校园文化建设,对学生的素质培养有着积极的作用。
“让每面墙壁说话、让每寸土地传情”,在教室、走廊、过道等处张挂名人字画,书写名言警句,使其能发挥它潜移默化的教育作用。布置文化视角,创设文化生态环境,使校园处处弥漫着浓郁的人文气息,充满着飞扬的理想与激情。让学生在多彩多姿的文化板块中穿行,感受着书生意气,感受着中外文明,感受着生命与科技的伟岸,在幼小的心里播下真善美的种子,安徽校园文化建设,使校园成为孩子们向往的热土,成了园丁们潜心学问的净土。弘扬正气,清除“垃圾”,与时代同步。
如何加强校园文化建设?
加强社团文化建设?
学校要开展高品位的校园文化活动,加强校园文化的导向作用,把德育的功能有机地融入校园文化建设。学校要加强社团组织的管理和建设,充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点,多形式、多层次、全i方位开展各项活动。校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动,很多活动都需要学生集体参与,需要有相互协作的精神。每个学生要处理好个人与集体的关系,以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系,优化了师生的心理环境,为实施素质教育创造了良好的情感氛围。校园文化为学生追求个性的发展,追求丰富多彩的精神生活,提供了展示的平台。多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点,良好的校园文化氛围可塑造学生形成尊重个性、发展个性的空间。
本网站全力支持关于《中华人民共和国广告法》实施的“违禁词”相关规定,且已竭力规避使用“违禁词”。故即日起凡本网站任意页面含有“违禁词”介绍的文字或图片,一律非本网站主观意愿并即刻失效,不可用于客户一切行为的参考依据。凡访客访问本网站,均表示认同此条约!感谢配合!
您好,欢迎莅临安徽奥美,欢迎咨询...
触屏版二维码 |