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适度性。有的学校在墙壁布置上有一种“急于表达”、“生怕遗漏”的心态，热衷于把什么都搞上墙，以至于过度杂乱造成视觉污染。我们应该知道，“让墙壁说话”并非等于“让每一面墙壁都说话”，我们不能把墙壁打扮成喋喋不休的“长1舌妇”，既要让墙壁“说话”，也必须考虑让它“喘气”。如何将恰如其分地展现与恰到好处地留白两者拿捏到位，这正是办学者、设计者所要做的必修课。

校园墙上可以将学校的综合实力体现出来，小学校园文化建设，让刚进入校园的新生，大学校园文化建设，了解校园的实力，了解校园的发现历史，这就是学校所传播的精神与文化涵养的一种表现，这也是校园所传承的一种素养与理念。

说到校园文化建设该不该做，其实这个问题很简单，做是肯定做，你就要有目的性的做，而你的传播所带来的影响力绝i对是不容忽视的，当然在做文化建设里的内容时，就要明确的告知学生的行为规范。

在这个竞争的过程中，我们失去了太多，没有了校园的校风，没有了发展与创新，丧失了文化归属感。我们只有分数和名次，亳州校园文化建设，不知晓人文风情、传统风俗、人情世故，没有了文化和信仰。

中小学如何做好校园文化建设？我教育改革是一个方向，我们需要在这个方向上做出努力，而不是喊过口号之后，就万事大吉。要营造良好的校园文化，需要学校、社会的共同努力。

其实早在《国家教育事业发展“十三五”规划》中，校园文化建设方案，国家就提出，优化校园育人环境，协同营造良好的育人生态。

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