心理咨询室建设要坚持适合心理健康教育需要的原则。咨询室各功能室的平面分布要合理,要时刻注意做到保密和维护学生隐私。咨询室的面积大小:有三种模式的面积大小,大约分别是30平方米;60平方米以上;80---130平方米以上。心理咨询教师不应该等学生出现了严重的心理问题,才“逼”着学生前来咨询,而应主动出击,“推销”自己的教育理念和方法,吸引学生主动前来咨询。
社会环境,一些黄色、秽的东西出现,获取信息渠道的畅通,社会上的一些不正之风,观念的多元化,对青少年的心理健康都产生了不利的影响。心理咨询室建设要坚持适合心理健康教育需要的原则。咨询室各功能室的平面分布要合理,要时刻注意做到保密和维护学生隐私。学校心理咨询室是心理老师为全校师生提供心理咨询、服务和指导的场所,辅助心理老师解决师生生活、工作、人际交际和情绪调适等心理行为问题。
心理咨询教师不应该等学生出现了严重的心理问题,才“逼”着学生前来咨询,而应主动出击,“推销”自己的教育理念和方法,吸引学生主动前来咨询。心理咨询室个体咨询区”作为心理教师与来访者进行面对面咨询的场所,配置的常用设备包括:沙发、茶几、纸巾盒、绿色植物或盆景、钟表、暖色窗帘等。咨询室的室内布局即各功能室的位置:办公室对外接触多,要近于门口的位置;个别咨询要放在比较隐蔽的位置。
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